Ruolo dell'educatore in Toccarconmano

L'Educatore dovrà predisporre in modo corretto l'ambiente, favorendo la stimolazione; porsi all'ascolto del bambino e rispondere ai suoi bisogni assumendo caratteistiche di regista, attraverso un'attenta osservazione.
Tale comportamento dovrà seguire queste linee:
A) essere un'interlocutore sempre attento e presente
B) rispettare e dare valore alle idee originali del bambino ed aiutarlo a scoprirne il significato;
C) fornire stimoli inerenti alle materie espressive e percorrere col bambino il processo che conduce alla soluzione;
D) fare in modo che il bambino apprenda le tecniche espressive e le loro semplici regole per facilitare l'espressione stessa;
E) ripettare le domande del bambino, dandogli sempre ascolto, e guidarlo percè, dove sia possibile, trovi da solo le risposte:
F) aiutare il bambino che presenta difficoltà ad inserirsi nel gruppo ed a rapportarsi col materiale secondo sperimentate tecniche " soft ";
G) sostenere il bambino che presenta difficoltà nell'approccio col materiale in modo discreto e graduale fino a che cessi la paura ed il bambino spontaneamente inizi a laviorare, senza preoccupazioni se i tempi potranno essere lunghi;
H) rispettare i tempi del bambino non abligandolo a cessare il lavoro all'improvviso o bruscamente e non sovrapporsi mai a lui nel suo lavoro con richieste o interventi che gli sono estranei.
In conclusione , l'Educatore sarà colui che: PREDISPONE( l'ambiente , i materiali ecc.), PROPONE ( dando stimoli e fornendo le regole di utilizzo dei materiali ), STIMOLA ( partecipando attivamente al gruppo di lavoro cogliendo le richieste di dialogo o spiegazione, con interventi indiretti e non agendo mai direttamente sul contenuto del lavoro del bambino), GARANTISCE ( che le regole del gioco, di tipo sociale, vengano rispettate e che ognuno sia seguito e accettato empaticamente per il lavoro che esegue).